现在越来越多的学生出国留学都会先选择预科课程，其原因有二：

　　其一，转换思维，适应国外大学学习方式。无论是在国内还是国外西方教育的体系中，基础教育和高等教育在知识结构和教学方法上都存在着比较大的跨度。即使在国内，我们大学一年级的新生也会普遍感到对大学生活、教学的不适应，甚至感到有些茫然。国内的中学教育，更多的是知识被动的灌输;而大学教育，则是教授指导下对知识的主动探索。以数学为例，中学的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则注重锻炼抽象思维能力，跨度如此之大。预科作为预备课程，将大学必修课中最重要最基础的知识，比如高等数学、语言文学、计算机科学等重要科目下放一部分，深入浅出，循序渐进，帮助学生打好坚实的基础，为大学生活与学习做好充分准备。因此，该课程也被通称为通往大学 “基础课程”、“桥梁课程”。

　　其二，就是人们常说的文化“震颤(cultureshock)”，留学最大的困难就是语言了。虽然高中学生在国内大多都学习了5、6年以上的英语了，有些甚至雅思考到6分，但初到国外，刚开始还是听“天书”似的，需要在脑子里不停地将英文翻成中文，又在表达时将中文翻到英文。我们知道，真正在语言上过关需要一定时间的正规培训与适应，才能做到完全“甩开”中文，用英文来思维，甚至做梦都用英文。因此，预科中设置的语言课程和西方文化课程，对学生克服这些障碍起着至关重要的作用。